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BP Aménagements Paysagers

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DESCRIPTION

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DESCRIPTION

Description

Le Brevet Professionnel (BP) Aménagements Paysagers est une formation professionnelle diplômante de niveau IV (équivalent bac) proposée à la MFR de Rennes Saint-Grégoire qui se prépare sur 2 ans en contrat d’apprentissage. Cette voie permet aux jeunes de combiner formation théorique en centre et expérience concrète en entreprise paysagère.

Les + de la formation

  • Un diplĂ´me national reconnu
  • Une pĂ©dagogie en alternance très concrète
  • Forte expĂ©rience professionnelle au cours de la formation
  • DĂ©veloppement de compĂ©tences techniques variĂ©es
  • Un accompagnement individualisĂ©
  • PossibilitĂ©s de poursuite d’études ou d’insertion rapide
  • PossibilitĂ© d’internat
PRÉREQUIS, STATUT & ADMISSION

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PRÉREQUIS, STATUT & ADMISSION

Prérequis

  • Etre titulaire d’un diplĂ´me de niveau 3 (ex : CAP) ou de niveau supĂ©rieur ; Ă  la dernière Ă©valuation d’UC, justifier d’une annĂ©e d’activitĂ© professionnelle Ă  temps plein tous secteurs confondus.
  • Pour les personnes ne justifiant pas de diplĂ´me, justifier soit de l’équivalent d’une annĂ©e d’activitĂ© professionnelle Ă  temps plein en rapport avec la finalitĂ© du diplĂ´me, soit de l’équivalent de 3 annĂ©es Ă  temps plein dans un autre emploi.

Statuts de la formation

Apprenant sous statut apprenti (de 16 Ă  29 ans).

Conditions d’admission

  • Fournir un CV, une lettre de motivation et les diplĂ´mes.
  • ĂŠtre Ă©ligible et conclure un contrat d’apprentissage.
  • Satisfaire Ă  un entretien avant l’entrĂ©e en formation.
  • Inscription de janvier Ă  septembre pour la rentrĂ©e de septembre.
OBJECTIFS

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OBJECTIFS

Objectifs

Le BP Aménagements Paysagers est constitué de 6 blocs de compétences :

C1 : Se situer en tant que professionnel de l’aménagement paysager.
C2 : Organiser les travaux sur un chantier d’aménagement.
C3 : Réaliser des travaux d’entretien des végétaux (travaux de taille, de protection des végétaux, d’amélioration des sols).
C4 : Réaliser des travaux de mise en place des végétaux (travaux de plantation, de végétalisation par semis).
C5 : Mettre en place des infrastructures paysagères (murets, clôtures, voies de circulation, terrasses…).
C6 : S’adapter à des enjeux professionnels particuliers en fonction du contexte régional.

FORMATION

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FORMATION

Contenu de la formation

Les modules généraux

  • Le traitement de l’information : expression et communication, informatique.
  • Les enjeux environnementaux et sociĂ©taux du milieu paysager : liens entre secteur paysager et sociĂ©tĂ©, travaux paysagers et environnement.

Les modules professionnels :

  • Le projet professionnel : projet de crĂ©ation d’entreprise ou de salariat, droit du travail et protection sociale.
  • La gestion de chantiers de travaux paysagers : filière paysage, gestion de chantiers.
  • La communication professionnelle : conduite d’un entretien, compte-rendu d’activitĂ©.
  • Le vĂ©gĂ©tal et son milieu : biologie vĂ©gĂ©tale, pĂ©dologie, climatologie, reconnaissance des vĂ©gĂ©taux, techniques paysagères (protection, fertilisation, taille, engazonnement, plantation).
  • Les infrastructures paysagères : maçonneries paysagères diverses.
  • Les matĂ©riels et Ă©quipements des entreprises : entretien courant des petits matĂ©riels, maintenance prĂ©ventive et corrective des matĂ©riels.

Les modules techniques :

  • La rĂ©alisation de travaux de mise en place ou d’entretien de vĂ©gĂ©taux : organisation de chantier, engazonnement, plantation, taille.
  • La rĂ©alisation de travaux de mise en place ou d’entretien des infrastructures paysagères : organisation de chantier, maçonnerie paysagère.
  • L’entretien de vĂ©gĂ©taux fruitiers : plantation, taille, protection
  • La protection des vĂ©gĂ©taux : traitements phytosanitaires.

La formation en milieu professionnel :

  • Les pĂ©riodes en entreprise permettent de dĂ©velopper des compĂ©tences dans un contexte professionnel.

Organisation de la formation

805 heures de formation sur 2 ans (26 semaines au CFA de la MFR et 58 semaines en entreprise).

Modalités d’évaluation

L’obtention du diplôme suppose la réussite aux épreuves de 5 Unités Capitalisables (UC) et de 1 Unité Capitalisable d’Adaptation Régionale ou à l’Emploi (UCARE). Des validations d’Acquis Académiques (VAA) sont possibles sur certaines matières pour les candidats possédant déjà un diplôme de niveau 3 ou supérieur (pour plus d’informations nous consulter).

5 UC (Unité Capitalisable) :
UC1 : Se situer en tant que professionnel de l’aménagement paysager,
UC2 : Organiser les travaux sur un chantier,
UC3 : Réaliser les travaux d’entretien des végétaux,
UC4 : Réaliser les travaux de mise en place des végétaux : plantation et semis,
UC5 : Mettre en place des infrastructures : revĂŞtement, muret, escalier.

1 UCARE (Unité Capitalisable d’Adaptation Régionale et à l’Emploi) : Mettre en œuvre la maintenance du matériel motorisé (=UC6)

Tout titulaire du Brevet Professionnel: « Aménagements Paysagers » obtenu peut obtenir la certification phyto-sanitaire, à condition d’en faire la demande individuelle auprès de la DRAAF (Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt). Il peut également obtenir une attestation valant le CACES (certificat d’aptitude à la conduite en sécurité) de niveau A (petits engins de chantiers mobiles).

Modalités pédagogiques

La pédagogie de l’alternance en MFR s’appuie sur la pratique du métier en entreprise qui est réinvestie dans les séances de cours à la MFR et permet à nouveau de se réinterroger en situation professionnelle.

  • RĂ©alisation de chantiers Ă©coles en lien avec diffĂ©rents partenaires.
  • Visites d’entreprise et de jardins.
  • Conduite de projets d’amĂ©nagements paysagers, chantiers Ă©coles.

Moyens pédagogiques

  • Salles de cours Ă©quipĂ©es de vidĂ©oprojecteurs, salles informatiques Ă©quipĂ©e d’un logiciel de conception.
  • Plateaux techniques avec matĂ©riel et outillage pour les chantiers pĂ©dagogiques.
  • Parc arborĂ© de 6 hectares.
FAQ

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FAQ

Types d’entreprises d’accueil

  • Entreprise privĂ©e du paysage
  • Service des espaces verts d’une collectivitĂ©
  • CommunautĂ© de communes
  • EHPAD
  • Parc
  • Parc zoologique et/ou de loisirs
  • Domaine privĂ©
  • Entreprise de service Ă  la personne.

Métiers accessibles après la formation

  • Ouvrier(ère) jardinier paysagiste
  • Chef(fe) d’équipe jardinier paysagiste
  • Agent(e) d’entretien de collectivitĂ©s parcs, camping
  • Ouvrier(ère) en maçonnerie paysagère

Poursuites d’études

  • Certificat de SpĂ©cialisation (maçonnerie paysagère, Ă©lagage…)
  • BP MĂ©tiers de la piscine
  • BTSa AmĂ©nagements paysagers

Accessibilité

La MFR met en place des accompagnements spécifiques.

La vie résidentielle

Lors de ses semaines de formation, le jeune a la possibilité d’être hébergé à la MFR et de vivre pleinement l’expérience de l’internat.

En dehors des cours, il peut participer aux nombreuses activités proposées : jeux, ateliers artistiques, sorties (bowling, patinoire, cinéma), et autres moments de détente et de découverte. Ces temps contribuent à créer une ambiance conviviale et à renforcer la vie de groupe.

Des temps d’étude encadrés sont également prévus, avec un accompagnement aux devoirs pour les élèves qui le souhaitent, afin de favoriser la réussite scolaire.

La vie en internat ne se limite pas au cadre scolaire : elle participe pleinement à la construction personnelle du jeune. Elle encourage l’autonomie, le sens des responsabilités, la vie en collectivité et l’apprentissage de la citoyenneté.